A dificuldade encontrada foi escolher um tema voltado para a educação que pudesse vir a ser noticia e que mostrasse com transparência como a informática na Educação vem sendo aplicada de fato, e como tem sido a receptividade do educando dentro deste processo de aprendizagem na busca da construção de seu conhecimento e de sua inclusão digital.
Dentro do projeto de aprendizagem, só mudaria a atividade da sala de conferência, uma vez que não foi possível a participação dos acadêmicos do Pólo de Volta Redonda, tendo em vista que as TICs não funcionaram, assim como também não da pra fazer a avaliação através do sistema MODUS, que sempre dá erro. As vantagens neste processo de avaliação são muitas e, principalmente, a prática na elaboração das atividades foram muito relevantes.
Portanto, se todas as disciplinas de Graduação, (Pedagogia) desenvolvessem Projetos de Aprendizagens como este, possibilitando ao acadêmico aplicar teoria e prática, com toda certeza todos ganhariam.
Parabéns a Coordenação, ao Tutores Presenciais e a Distancia pelo desenvolvimento de um Projeto de Aprendizagem que possibilitou aos acadêmicos da UNIRIO/CEDERJ interação e interatividade na “prática”.
Dentro do projeto de aprendizagem, só mudaria a atividade da sala de conferência, uma vez que não foi possível a participação dos acadêmicos do Pólo de Volta Redonda, tendo em vista que as TICs não funcionaram, assim como também não da pra fazer a avaliação através do sistema MODUS, que sempre dá erro. As vantagens neste processo de avaliação são muitas e, principalmente, a prática na elaboração das atividades foram muito relevantes.
Portanto, se todas as disciplinas de Graduação, (Pedagogia) desenvolvessem Projetos de Aprendizagens como este, possibilitando ao acadêmico aplicar teoria e prática, com toda certeza todos ganhariam.
Parabéns a Coordenação, ao Tutores Presenciais e a Distancia pelo desenvolvimento de um Projeto de Aprendizagem que possibilitou aos acadêmicos da UNIRIO/CEDERJ interação e interatividade na “prática”.